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科学小学作文集合15篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的科学小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学小学作文1
“各位同学，明天有『科学嘉年华』的活动，不但有新奇的魔术表演秀，还有丰富的科学闯关游戏，初一到初二年级的同学……”当我听到老师说明活动的流程时，我的心就像长出一双翅膀似的'飞出教室外，想像着各式各样有趣又多元的科学游戏，兴奋和期待的心情不言而喻。
而令人期待的『科学嘉年华』终于揭开序幕，首先由弦乐团演奏《卡农》来迎接我们的贵宾－市儿童育乐中心洪主任和热心服务的志愿者们，这首旋律优美、节奏轻快的乐曲很快的就让大家沉浸在愉快的气氛中。接下来由主席和洪主任为大家介绍今天的闯关内容及儿童育乐中心目前展出的古迹、热门电影和各项好玩的体验活动。紧接着是小朋友们都非常喜欢的魔术，魔术师由魔术表演结合各种科学实验，还请同学们上台自己动手体验，其中包括了空气炮、大泡泡和吹气球，让大家不但一边观赏精彩的魔术，还同时增加科学知识，真正达到寓教于乐的效果。
看完魔术表演后，终于轮到我们期待已久的闯关活动时间，那些五花八门的科学游戏看起来非常有趣，每个关卡前也都大排长龙，同学们各个大展身手使出浑身解数来闯关。我一共玩了十二关，其中包括认识昆虫、钞之在我、毛毛历险、与粽不同、智慧巧巧板、翻山越岭、惯性实验、豆豆上学……等，这些游戏让我在玩乐中学习到如何辨别昆虫、了解震动与波的传导、几何空间和图形、物体重心、离心力、牛顿定律……等科学知识，除此之外，我还拿到了精美小礼物－恐龙模型立体拼图，今天的收获真是不少。
这次的『科学嘉年华』活动，在老师们的指导协助和同学的热情参与之下画下了完美的句点，要感谢城市市立儿童育乐中心和师长们为我们筹备这个精彩的教师节活动，不但让大家收获满满，也让同学们站在科学巨人的肩膀上看得更远更广，丰富我们的知识宝库。
科学小学作文2
我们要留心我们身边的科学，这不我就知道了一个牛奶的！
喝牛奶前应该先吃面包
牛奶是天然食物中营养最全面、比例最合适，且最容易被人消化吸收的一种饮品。但是喝牛奶却大有讲究，方法不妥，效果就会大打折扣。专家认为，喝牛奶最好不加 糖。否则，不但不易被消化吸收，还会滞留在消化道中，影响肠胃功能。牛奶可加热，但不要煮沸。因为煮沸后，有的维生素会被破坏，而且牛奶中的钙会形成磷酸 钙沉淀，不易被人体吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶会加速胃肠蠕动，造成吸收不良。正确的方法是：早餐先吃面包、糕点等，再喝牛奶，这样会使营养更加 平衡。同时，喝牛奶不要同时吃巧克力。因为巧克力中的草酸会与牛奶中的钙结合成草酸钙，使钙无法被人体充分吸收。牛奶加热后为什么会有层皮 。
煮沸后，有的维生素会被破坏，而且牛奶中的钙会形成磷酸 钙沉淀，不易被人体吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶会加速胃肠蠕动，造成吸收不良。正确的方法是：早餐先吃面包、糕点等，再喝牛奶，这样会使营养更加 平衡。同时，喝牛奶不要同时吃巧克力。因为巧克力中的`草酸会与牛奶中的钙结合成草酸钙，使钙无法被人体充分吸收。 牛奶加热后为什么会有层皮 。那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质.
牛奶中含有牛生长发育的所有必需的营养成分,蛋白质就是其中非常重要的一种营养成分.蛋白质一旦受热就会凝固.煮熟的鸡蛋之所以会凝固,就是因为鸡蛋里的蛋白质凝固了.牛奶中的蛋白质也会因加热而凝固.蛋白质,特别是牛奶的蛋白质,即便不加热,一变质就会凝固.蛋白质变质时会产生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪虽然能吃,但自然变质而凝固的牛奶还是不吃为好,因为不知道里面会含有什么样的能使人致病的细菌。 从早上学完舞蹈就开始抄（一个牛奶的一部分）真是累死我了，当然了电脑也该休息了！
科学小学作文3
科学在生活中无处不有，它不仅给我们带来了便利，还给我们带来了很多乐趣。你若不信，听我举个例子给你听。
有一次，我去小卖部买零食，小卖部的阿姨找给我一个五角钱的硬币，我当时连看也没看就放进了兜里。当我回家后再拿出这个硬币一看。呀！这个硬币的表面黑乎乎的，连上面的字都瞧不清楚，这钱能花出去吗？我尝试着用水洗，但洗完以后，硬币该是什么样还是什么样，毫发未损，我拿他没有办法，只好浪费一点了，把它扔了吧。正当我要把硬币扔进垃圾桶时，突然听到一个声音在喊：“别把硬币扔掉，外孙！”我一看，原来是姥姥，便对他说：“别仍，我有个好办法使它变新！”说着，姥姥便拿走了五角钱的硬币，神秘兮兮的'带着我来到了厨房，白硬币放进一个盘子里，往里面到了一些醋，把他淹没，过了一会，姥姥将五角钱的硬币取出来，用卫生纸擦干净。
五角钱的硬币简直变了一个样，金灿灿的，散发着耀眼的光，就像新的一样。这是怎么回事呢？我便问姥姥。姥姥说：“这是我在一本书上看到的，可书上并没有说是怎么回事啊？”于是我便开始查阅书籍。我在书中找到了答案，原来，五角钱硬币之所以会变黑是因为硬币表面的镀铜在空气中被氧化，形成了黑色的氧化铜。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以与氧化铜产生反应，出去氧化铜，五角钱的硬币就变得像新的一样了。我这是十分高兴，因为我又学会了一些科学知识！
你看吧，生活中处处有科学。只要你肯仔细观察，认真思考，就能学到更多的科学知识，成为一个小小科学家！
科学小学作文4
我喜爱科学，爱他的变化多端，爱他的妙趣横生……十一假期，我终于有机会可以与科学亲密接触了！晚报小记者团组织了一次去卓越教育小牛顿实验班做实验活动。
在小牛顿实验班，老师做了一个实验给我们看：在清水中加入适量的十二醇硫酸纳，透过透明的杯子，我看见：一个个白色的小颗粒在水中悠闲地旋转。老师又将搅拌棒插进量杯中，水面刹时起了白沫，越搅越多，小白颗粒发疯般的旋转，并急剧减少，最后十二醇硫酸钠的那些颗粒已经消失得无影无踪，只留下水面泛起一层的白沫。
我越看越想看，只见老师拿出一个小瓶，里面装着淡红色的液体。老师拿起试管，从小瓶里吸了一滴，又往刚才的杯子里挤了一滴，这一滴溶液慢慢溶解在水中，水的颜色没变，气味却变得芬芳。睁大了我们那一双双好奇的眼睛，老师说，这是食用香精，一滴，就可以让很多糖变得气味芬芳。
我们闻着那水的气味，除污功能都有了，还是不知道要做什么。老师仿佛看透了我们的疑惑，又拿出一个深红颜色的小瓶，拿了一根牙签蘸了蘸，再往水里一浸。哇！那一刹那间，水完全的变成了血一般的颜色。
老师终于透露了这次我们做的实验内容：洗发香波。我一听是洗头发的，那么一定要粘稠一点才对呀！看着前面量杯里的.跟汤汁差不多的红色液体，我不禁起了疑心，老师说的到底是不是真的？
老师又拿出一样白色的粉末，这种粉末貌似盐但不是盐。这是一种能让汁液变粘稠的法宝——黏稠剂氯化铵。老师把一点氯化铵小心翼翼地洒进里面去，搅拌搅拌，于是，一瓶又稠、又香、又有色的洗发香波做成了！
我早就已经跃跃欲试了。按照老师教的步骤，我认真地一步一步地做着，终于，我亲手制作的洗发香波也“出炉”了！
经过这次试验，使我了解了一些化学物质，知道了科学有着千百种变化，体会到了科学的奇妙，所以我爱科学，我一定会更加努力学习，为祖国做出奉献！
科学小学作文5
昨天上科学课的时候，老师布置了一个作业，让每个同学都带一种水果，同学们一听，都纳闷了，拿水果做什么呢？
今天下午第一节课，我迫不及待地等待着科学老师的到来，好解开我心中的谜团。上课铃响了，科学老师笑眯眯地走进我们的教室。同学们忙着把水果拿了出来。立刻，教室里流溢出水果淡淡的香味。你看，那苹果红的似火，香蕉黄的赛金，葡萄紫的.发亮，雪梨白的如血，好一个五彩缤纷的水果世界！
老师告诉我们，今天我们来学习动物和植物。老师讲的时候我听得可认真了，因为我很想知道老师让我们拿水果干什么。讲完了这些知识，老师说：“同学们，下面我们用这些水果做一个游戏好不好？”哇！原来让我们做游戏，我高兴的不得了，我们一起说：“好！”可是，做什么游戏呢？只见老师把谢启贤等十二名同学叫到了前面，并把他们分成了两组，让一组同学蒙上另一组同学的眼睛，然后让蒙上眼睛的同学猜是什么水果。猜的最有趣的是谢启贤，尽管他被严子雄蒙上了眼睛，但只要他用手轻轻摸一摸，就能准确的猜出哪个是香蕉，哪个是石榴。可是猜了一会儿，他忽然停住了，原来是梨和苹果分不清了，只见他摸了又摸，还是猜不准，眼看时间到了，他急中生智，张大嘴巴咬了一口，然后大声说：“这是梨！”我们都笑了起来，就连老师也哈哈大笑了起来。笑声刚止，老师不失时机地告诉我们，观察水果可以用眼睛看，用手摸，还可以用嘴尝。接下来，老师让我们用这些方法来观察每种水果的特点。我们一会儿闭上眼睛摸一摸，一会儿津津有味的尝一尝，欢声笑语充满了整个课堂。
多么有趣的科学课呀！我喜欢这样的课堂，因为我们不仅收获了快乐，同时还学到了知识。
科学小学作文6
在未来的20年里我不再是淘气鬼了而是一名世界有名的科学家了而现在我的目的是以人来的幸福为目标接下来我发明了五种机器人下面我就来介绍它们吧。
第一种是警卫机器人，在家里他可是名好能手如果家里人睡觉的时候有小偷进来的话他它会静悄悄用绳子把小偷绑住然后把他交给警察。
第二种机器人是医疗机器人在家和医院里它可是不可缺乏的能手。家里如果你意外受伤了他会马上帮你包扎，在医院里如果有人受了很重的伤需要紧急手术可其他医生在给别人做手术人手不够。只要在主控室点击一个按钮医疗机器人就会知到要做手术他就会以就快的速度赶到一起做手术。
第三种机器人是维修机器人在家里和工地里一样不能缺乏它。在家里它能全面扫描如果有什么地方坏了它就会响起警报拿起工具箱马上去维修。在工地里如果要修建很大的建筑物的话它一定能帮上忙的。
第四种机器人家务机器人在家里如果做家务累了那就一定要用上它。在家里它可以帮你分担家务而且你累的时候跟它说一声它就会给你的身体做检查然后会帮你进行按摩。
第五种机器人是环保机器人在大街上它就有最好的用处了。在大街上如果有人乱扔垃圾它就会以最快的速度捡起垃圾扔进垃圾桶并会对那个乱扔垃圾的人乱扔垃圾的.危害和那些工作人员的幸苦让那些乱扔垃圾的人好好爱护环境。
这些就是我发明的机器人了以后我会以让人类幸福的目标前进为祖国做事，对了忘记告诉大家了第三种维修机器人非常的大，这些机器人是我永远的自豪。
科学小学作文7
我们科学老师容貌一般，满口黄牙，整个脸部活像品德书27页的北京猿人，这个发现，还要从那一次的科学课说起。
记得那次科学课，“丁零零”，上课铃响了，我的同桌匆匆走进教室，稀里糊涂地拿出品德书，老师让翻到57页，她误打误撞地翻到27页，这一下，可了不得了，她眼盯着书，一边看着老师，然后，她像发现新大陆似的指给我看北京猿人像，又指向老师，我看了几遍后大吃一惊，这科学老师和北京猿人N像了，我又把秘密跟好朋友们都说了，其中有一个对我说：“以后我们叫他“猿人老师”吧，我们也不是不尊重老师，而是老师和北京猿人简直是如同一人。
老师还有一点我是最喜欢，就是语文老师占用他课的`后十几分钟，他总是一笑而过，我很想问科学老师：“你为什么一笑而过？”我希望语文老师不要占用科学老师的课，以免我们科学考试考不好，你可能会认为，它是副课，占分很少，但是你想错了，科学可以开扩我的视野，了解更多的知识，我希望以后能消失这种状态，能跟科学老师一样，随手就把世上的爽朗展现出来。
科学老师会经常以幽默的方式讲课，使我们一上科学课便精神焕发，下课了也不想下，我感到科学老师似乎跟我们一起玩，他似乎在我们中间，他富有一颗童心，当他表扬某个同学，他会把手放在那个同学头上轻轻一拍，摸一摸，表示对同学的赞许。
我喜欢的科学老师，以后我不会再叫你“猿人老师”，而会叫你“可爱的幽默老师”，你的爽朗，你的幽默，我都记在心里，你喜欢这种老师，科学老师，是我们的“幽默老师”。
科学小学作文8
暑假的一天，我蹲在地上看见一只蚂蚁在匆匆行进，也许是去找食物，我迅速拿来一只樟脑球，准来做一个实验。
我先在蚂蚁前进的路上用樟脑球画了一条线，看看蚂蚁有什么反应。我发现蚂蚁晃了晃它的小脑袋，再用触须试探一下这条路线，这样一直僵持了几十秒，蚂蚁才缓缓地走向那条“防线”。终于，蚂蚁走过了我用樟脑球画的线。我又画了一条线，看看蚂蚁有什么动静。
这回，蚂蚁可有协力不从心了，几次想走进那条线，可又退了回来。它一直在线的的旁边徘徊，好像在向突破“防线”的办法。过了几十分钟，蚂蚁终于累得“散架”了。我仔细观察了一下蚂蚁，发现它已经无精打采了，于是，我在它周围画了一个直径约10厘米的圈，看它有什么动静。
经过一番休整，蚂蚁终于恢复了体力，它想走出这个圈，但试了几次也没成功。这下，它变得比以前更“聪明”了不直接冲过这条线，于是顺着这个圈想寻找线的尽头，但是它并不知道这是一个圈，自己已经被封起来了。所以它绕了好几圈也找不到出口，但它并不泄气，一圈又一圈地寻找它心中的这条线的尽头。
我又在这个圈里画了一个较小的圈，蚂蚁有在这个较小的`圈里来回转。我一次又一次地缩小这个圈，蚂蚁也一次又一次地在更小圈里徘徊，就像安徒生童话里的丑小鸭在即将封冻的湖面上一圈又一圈游泳似的。随着圈越来越小，蚂蚁也越来越疲惫。最后，只剩下了一角钱硬币大小的圈了。蚂蚁的周围都散发着樟脑球的气味，蚂蚁终于坚持不住了，趴在地上，再也没力气起来了。
经过这次实验，我发现了蚂蚁十分惧怕樟脑球的气味。原来，生活处处有科学。
科学小学作文9
科学，无处不在，只有用善于发现的眼睛，去探索、去研究，才能发现其中的奥秘；只有用勤劳的双手，去实践、去验证，才能得知蕴藏在其中的真理，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哇！往往，越是不容易被人发现的事物，越发隐藏着许多知识。一次，我在喝矿泉水时，因为瓶口太小了，所以想将水倒在杯子里。当我将它灌入另一个杯子里的时候，惊奇地发现：瓶子里的水总是不能一下子倒出来，而是一股一股地向下漏。水量时猛时弱，时大时小，还会使瓶子晃来晃去。这个现象引起了我的好奇，我又把杯子里面的.水灌入了小口瓶里，但是眼前的景象让我惊呆了：水一下子就乖乖地流了下去。我真是丈二和尚摸不着头脑，为什么小口瓶里的水会涌起一阵一阵的水浪，而杯子里的水却通畅无阻地流了出来？我有些怀疑，是不是因为瓶子的质量问题引起的效果呢？我取来另一个小口瓶，灌满水后，倒向杯子里，可实验结果险些让我叫出来——水仍然是一股一股地向下涌，然而，杯里的水还是能顺畅地流下来。我又试着将水一点一点地往下渗，但水依然会晃动着流出。这到底是什么原因阻止了瓶子里的水一下子流出呢？我询问了妈妈。“呵呵，我们都知道，水倒进瓶子里的时候，瓶子里的空气都被赶出来了。把瓶子倒过来，水接受不到来自上面的空气压力，而在瓶口外部又有大气压托着。在水向外流时，外部的空气就一点一点地往瓶子里钻，而水也只能一点一点地往外流，在流出来的时候还会发出‘噗噗’的声音。”从瓶里往外倒水，是受到空气的压力作用。原来是这样啊！科学真是神奇，多动动手、动动脑，答案就在眼前，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哇！
科学小学作文10
谈起科技，那就必须和科学实践挂上钩。当今的中国也是一个科技高度发达的国家，在社会的各行各业不断出现新的科技。但是，人们却常常只看到了它们问世时“光辉”的一面，而忽略了科研人员为此付出的心血和汗水。
科技种类很多，其中航天科技工程是算规模较大的，而通讯科技的规模相对要小些。但不管是何种科技，都是科研工作者的智慧结晶。
每一项新科技都要进行不同的科学实验，而实验不会一次就成功。它需要科研人员不断探索大胆尝试，以及具备坚定的信心和长久的毅力。正如徐特立老先生说的：科学常是在千百次失败后的最后一次成功的。是的，我们也许无法估测实验的次数，但是一定要坚信自己可以成功！
记得三年级语文课本中的《第八次》一篇，当书中布鲁斯王子打了败仗失去信心时，却看到一只在大风中努力织网的蜘蛛，网刚刚织好就被吹破了，可这只蜘蛛却不灰心继续织，就这样断了织，织了又断，来来回回七次，直到第八次才结成完整的一张网。这只小小的蜘蛛给了他启示，重新点燃了他的信心。‘对，我也要干第八次！’就这样，布鲁斯带领士兵们再次勇敢地与外国侵略者展开了输死拼搏，终于赶走了侵略者！
其实我们在日常的生活和学习中也要有这种坚持不懈的精神。
至今我还记得小时候第一次学画圆的情景。大胆尝试后竟发现自己画的像个“打碎的`鸡蛋”；不服气再画却变成了一个“多边形”；到了第三次，在我紧握的笔下总算画出些许圆的模样—一个“小扁圆”；还是不满意，我又慢慢画了第四个，哈！是个完整的大圆！我左看看，右看看，高兴的不得了……
是的，无论遇到任何挫折，都不要灰心，要相信失败是成功之母，要做那只“努力织网”的“小蜘蛛”，勇往直前，坚持不懈地织好你人生道路中每一张“被风吹破的网”。
科学小学作文11
今天的下午第二节课,是科学课,我们班已经讲到了科学书第一单元“沉与浮”的第三课“橡皮泥在水中的沉浮”,今天我们就要做实验了。
我们做实验每组有四个人，每个人有每个人的工作，不过我们组的组员只有三个，比其他组少一个，我们组的成员有：我、胡朝盛、周泽伟，除了我，其他人的科学成绩都不怎么好。
“叮铃铃铃……”上课了，老师给了每一个小组两块橡皮泥，一个烧杯。老师叫组中的`一名同学去厕所弄水，另外的几个同学把两个橡皮泥合在一起。可是，我们组的胡朝盛去弄水以后，我忘了把橡皮泥合在一起，结果速度比别组慢了一些。等胡朝盛把水弄过来之后，我把橡皮泥捏成实心圆，放入水中，把结果记录下来。我们还没做好老师就叫我们汇报答案，周泽伟把实心圆看成了圆柱，结果把实心圆的答案报到圆柱上面去了，他被胡朝盛说了一顿。
报告完了以后，老师又叫我们捏一个能浮在水面上的形状，胡朝盛翻开书，找到了一个空心的方形的小船，就开始捏了。过了一会儿，我看了看胡朝盛捏的小船，他说是船，我看一点也不像船。“扑通”一下，胡朝盛把船放进水里，刚开始还是浮的，后来船上进了水，慢慢的就沉下去了，第一次实验就这样失败了。
我们又去看其他小组做的船，发现他们的船的边上都是突出来的，我们也模仿着做了一个，结果真的成功了。“欧耶！”胡朝盛大叫一声，但是他却不小心用力过度，把船捏暴了，真是“杯具”。
我们打开了课堂作业本，把刚才的情况记录了下来，然后，又把橡皮泥捏成了各种奇怪的形状，试试他在水中是沉还是浮，并记录下来，周泽伟还把烧杯里的脏水撒到我桌子上，我则用橡皮泥“吧唧”一声拍到他的桌子上，拿下来的时候，他的桌子上已经粘满橡皮泥了，就像大便一样，引得胡朝盛狂笑不止，这真是一节有趣的科学课呀！
科学小学作文12
在一次科学课上，王老师带领我们做了一个有趣的实验。他先把实验要用到的东西说了一遍，接着对我们说：“做了这个实验，你会发现一个有趣的现象。”听了老师的话后，我们便迫不及待地想要做实验。这时，老师又把实验的要点详细的说了一遍。
“开始做吧。”王老师的话刚说完，所有人就抓紧时间开始做了。我从火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上轻轻一划，火柴上便冒出了一个小火花，然后又赶紧把蜡烛点燃。接着，按照老师说的，手轻轻前后摆动，这样火柴很快就灭了。蜡烛点燃后，侯冉便拿起了蜡烛，把它的一头慢慢的低下，滴了几滴烛油在一块小的玻璃片上，再把蜡烛往玻璃片上一放，过了一会儿，烛油凝固了，蜡烛也固定在了玻璃片上。接着，我又把蜡烛连同玻璃片一起放进了一个装了一些水的盆子里。刚放下，陈浩和洪涛便拿起了一个长的量筒，往蜡烛上一罩。不久后，有趣的事情发生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起来，直到水把蜡烛淹没了，上升的'水面才停了下来。看到这个现象，我便在想：为什么这个水面会上升呢？这时，王老师也在问我们：“你们知道为什么会产生这个现象吗？”接着，有人便插嘴道：“是因为蜡烛上的火苗把在量筒里面的空气都燃烧了。”听了那位同学的话，老师便说：“那要是有人点燃了一根火把，岂不是会把地球上的生物都毁灭了。”听了王老师的话，同学们便哈哈大笑了起来。
后来，老师见没有人回答了，便告诉了我们其中的原理：“在空气中，氧气只占其中的百分之二十一而已，当火柴把里面的氧气烧完后，水面就会上升，当里面的氧气全部燃烧完后，上升的水面就会停止。”听了老师的话后，我们便明白了这个实验的原理。
这真是一个有趣的实验啊！
科学小学作文13
想到尼罗河，我们就会想到埃及。埃及有着令人惊叹的壁画，壁画上的图案惟妙惟肖；最令科学家吃惊的是，壁画上的比例，十分标准，相当于现代的科学！
埃及的壁画怎么会这样？这真是一个令人疑惑的迷。现代科学那么发达，难道不能找出原因？哪一种科学更先进，我不禁疑惑。
从科学的角度看，这肯定是线索太少了，但是，许许多多的人看到尼斯湖水怪，科学家还是没有证明尼斯湖中的水怪到底是什么。现在，我们只能够猜想：也许是鱼龙穿越时空，来到了这个世界，来到了尼斯湖；也许是生活在湖泊深处的鱼类，人们没有见到过，它们长的.奇特。一切的一切，都只是想象，没有证明。
现代科学的水平难道那么差？那么多先进的仪器，怎么会找不出原因。
金字塔是一个庞大的建筑，非常雄伟。那一块块沉重的石砖，是怎么弄上去的？那当中的很小的通往法老的木乃伊的道路，人都不能爬进去，他们是怎么打挖的？难道那时已经有了钻机？也不可能啊！那时的人们没有使用高压电！
难道以前的科学比现在发达？不，不可能，人是进化的，不是退化的，再说了，古代有那些摩天大楼吗？有大桥吗？但是，种种迹象表明，古代有些东西所牵扯到的科学，是现在的技术。例如天象，从金字塔中我们知道，古代已经学会了天象！多么让人惊叹啊！难道古代科学比现在发达？难道古代科学是因为战斗，失传了？难道当今科学，已经退后？
唉，古代科学，当今科学，到底是哪一个更进一步？这真是一个让人已获的迷团。
科学小学作文14
今天，狄老师对我们说：“好，现在请大家闭上眼睛，听和想我给大家读的内容。在我读的过程中，就像做梦一样在听我读。”“噢，”同学们知道了其中的奥秘。
“现在请同学们闭上眼睛。”狄老师说。同学们都闭上眼睛认真地听狄老师读。“当你站在四十多层的高楼顶上，往下看，你会看见什么呢？”狄老师说完后问同学们。同学们七嘴八舌议论着。有的说：“下面人就像蚂蚁。”有的说：“下面的人像火柴棍。”还有人说：“汽车像小虫子……”“好，请同学们再把眼睛闭上。”“假如，你在悬崖峭壁上，在你的对面也有一座悬崖峭壁，现在，用一根钢丝把两个悬崖峭壁连起来，然后让你的同桌根木棍从钢丝上走过去。如果你的同桌是位女生，她是否一定会哭鼻子，大喊救命吧？”狄老师带有一丝笑意地说道。话音刚落，男同学们哈哈大笑，女同学却情绪低沉地趴在桌子上。“好，别说了，闭上眼睛。狄老师又说。”“当你脱掉鞋子，赤着脚走在黑黑的煤炭上。”“啊！同学们大声叫喊道。”“好，我们在玩一个游戏。”老师说。“你们想当巨人的请举手。”“啊！只有4个人哪！”“噢，剩下都是想当小人吗！”想当巨人的同学问：“如果我当巨人，当然好，可是我怎么回家呢？穿多大的.衣服和鞋呢？”想当小人的同学又问：“如果是小人，不穿衣服也行，别人也看不见，可出去时又会被别人踩住的啊，那可怎么办呢？”所以，我什么都没选，还是做一个正正规规的平常人吧。
狄老师给我们读的这些有趣且带有游戏趣味的书，让我们从中学到和明白了一些道理。
科学小学作文15
以前，我特别讨厌科学这门学科，认为学的科学根本派不上用场。直到有一天我看了《海底两万里》这部小说后，我就迷恋上了科学。这本书的作者是儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说家，他还有被誉为现代科学幻想小说之父的美称，他的代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》，《海底两万里》和《神秘岛》。
《海底两万里》是一部出色的悬念小说，它写的是186X年，世界上一件极其轰动的怪事，人们在大海上发现一只“庞然大物”，谁也说不清这怪物到底是什么。关于这个怪物的报道不断传来，人们无体止地争论着。法国博物学阿龙纳斯受到邀请到“林肯”号战舰一起探索这个怪物。但是最后，阿龙纳斯发现那并不是什么怪物，而是不明国籍的神秘人物尼摩船长的“诺第留斯”号。他和似康塞尔意外进入了“诺第留斯”号，从此便和似康塞尔，捕鲸手尼德·兰被船长囚禁在这艘潜艇上，做了纵横海底两万里的`奇幻之旅，遍览地球海底的神奇生命。
在二十一世纪里，科学将会成为人类生命的支柱。只要有了科学的种子，精心培育，随着实践科学的进步，这颗种子才会不断地生根，发芽，开花，结果。而人们各种各类的科学奖项来奖励和激发人们热爱科学的精神。
随着我们年龄和智慧的增长，我们该去更广阔的科学海洋里畅游。科学的结论带给我们一切。人类认识地球的艰辛过程，自然界沧海桑田的巨大变化都会给我们不一般的体验。在“探索宇宙”中，你们将会领略浩瀚宇宙的神奇与壮丽，只要我们处处留心观察大自然，世界吸引着我们用各种方式揭开她神秘的面纱。
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