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记叙文作文

时间：2026-03-13 06:59:10 记叙文我要投稿

实用的记叙文作文精选【10篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的记叙文作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的记叙文作文精选【10篇】

记叙文作文篇1

　　随着下课时间的到来，同学们纷纷交上作业本，各自都迫不及待的跑出教室。我一离开教室就狂奔等公交车的地方。

　　来到车站，我等了好一会儿也不见公交车影，过了几分钟左右，才见一辆10路车慢吞吞的开来。我下意识的掏掏口袋，发现口袋中只剩1。5元，我大惊失色才想起今天早上来的`时候忘带钱了。怎么办，跟10路车至少要2元，而我身上只有1。5元。对了，我可以问同学借，但我又转念一想，这时候，同学们大概都已经回家了。没办法，我只好边走边想了，运气好路上遇到熟人，总比这样无动于衷好。

　　不知不觉我走到了一冷，突然看见了儿时的伙伴王佳乐，我欣喜万分，冲上去就问：“有钱么？”他瞧了我一眼，说：“原来是你啊！我身上只有1元钱，有什么事啊？”我一听他只有1元，立刻说：“没什么事，没什么事。”唉，既然他只有一元钱，我怎么好意思向他借呢？没办法，我只有继续向前走了。

　　走了好一会儿，我走到了开元大酒店。这时的我已头昏眼花，满头大汗，体力不支，总感觉非常难受，难道我就这样走回东门吗？

　　我正在想，耳边就传来一声：“蒋昊辰，在干嘛。”我回头一看，原来是麦思杰，我想他诉说了过程，本以为会得到他的帮助，没想到，他只说了声这么惨，便跟上了公交车。我心想：傻瓜，既然你觉得这么惨，就借我公交费呗。

　　不行我不能一直走下去，我一定要上公交车。过了一会儿，公交车快速地开来，我的心怦怦直跳，可还是鼓起勇气上了车。上了车后，我向售票员解释：“阿姨，我身上只剩一元五角了，能不能给我便宜五角啊？”

　　那阿姨想了一会儿，说：“嗯，那好吧。”

　　这时，我的心才舒了一口气。

记叙文作文篇2

　　在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。

　　我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。

　　我在十岁就认真阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我对《西游记》、《三国演义》……这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。

　　时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门，内容丰富的好书，更是我必读无疑的'。坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了读书的好处，一篇又一篇引人注意的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前!

　　人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。

　　读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!

记叙文作文篇3

　　抄袭是一种不好的行为，但是生活中还有很多这样的行为出现，作为一个有感情的人，做了抄袭这种事，一定会感到羞耻的。但是被抄袭的人，会是什么样的`感觉呢，我想一定会十分的生气的，因为自己的写的东西被别人给偷了，这样做的目的不就是不要花自己一点功夫，就得到了写作人利益。

　　没想到这中倒霉的事发生在我身上了，我觉得十分的生气。我的那篇【人救狗】在网站上发表了，而且点击率也十分的高，我很高兴。过几天后，我又看到了那篇【人救狗】作者是‘我很可爱’我就点了进去，看到了完全和我的【人救狗】一模一样，我火冒三丈，我觉得那位作者的可恶，我的作文竟然给她给抄袭了，她的行为真的很可耻，我想大家都抄袭的话，那不就全世界都不能进步了吗，人类就只会在原地走了，不会进步了吗，我想写作文不是为了在这个网站中得到第一名，而是为了我们的作文水平能有所提高，能在生活和学习中有所进步，我们要坚持自己的原创作品。我希望大家都不要抄袭，要靠自己的实力来完成自己作文作品。要是现在改错的话还来得及，一切都不晚。我不希望你还要抄袭别人作文，更不要拿着别人的成果去骄傲。大家看到我这编作文后，希望大家都能拥有自己的作品，不要去抄袭别人的而不动脑。

记叙文作文篇4

　　每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成为一名作家，作家能够写出非常精彩的文章和好看的故事，成为作家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常希望成为一名作家。

　　我喜欢阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品味。慢慢的，看得书多了，自己也就想着要编一些小故事。于是，从非常小开始，我就慢慢地开始一点点把自己脑子里所想的，想向大家表达的内容，写在纸上。开始可能非常短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的优美词句，我的文章也就慢慢地充实起来了。当然，我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就非常着急；还有的时候，一篇作文写完了，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些原因，都让我想过要去放弃。然而，一些伟大作家的事迹，却让我坚定了成为一名作家的`信念。

　　要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写有爱心的作文或想像作文，我也非常拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好！

　　我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。随然我离作家这段路还非常长非常长，但我相信只要朝着理想，做长期艰苦的努力，就一定会成功的。

记叙文作文篇5

　　不知是风顺着雨势，还是雨借着风势，总之，天地间无比混乱。风雨拼命地抽打着大地，留下的是一道道鞭似的印痕，连平时威风凛凛的松树，也失去了原有的尊严，左右不停地摇晃着。天空挂起了无比大的水帘，地上水势汪洋，几乎成了水的世界。

　　“这鬼天气！”我低声地咒骂着。这对我来说并不是好事，因为这么大的雨，邮递员一定不会来了，我就看不到《东台日报》、《扬子晚报》了。

　　风刮得更大了，雨下得更急了！窗外的树木吱吱地响着，花草早已被打得东倒西歪了。唉，看来看报成了泡影了。

　　突然，窗外传来一声声趟水声。会是谁呢？隐隐约约的，只见他披一件雨衣，雨披内有一部分突起，那是什么呢？你看，他正小心翼翼地走着。当我看清他时，惊呆了：他穿的是绿色的雨披，身上满是泥水，帽子歪斜着，那雨水还顺着雨披由上到下留着。他不断的摇头，甩去脸上的`雨水。他，不正是邮递员吗！我赶紧打开门，请他进来喝杯热茶，他笑着说“不用了，还有许多要送呢。”他掀起雨披，打开邮包，小心地解开绳子，拿出报纸递给我。

　　在风雨中，他又继续朝前赶了。我目送他远去的身影，思索着：如果每个人都能排除万难，忠守自己的岗位，做好自己的本职工作，那该多好啊！邮递员冒雨送信给我，最多几分钟，然而他留下的却是一颗真诚的事业心！

记叙文作文篇6

　　课前谈话:

　　一、老师自我介绍

　　二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。

　　教学过程:

　　一、激发兴趣。

　　1. 你喜欢什么小动物呢为什么呢(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

　　2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。

　　3. 看了以后,想说什么呢(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

　　二、说话。

　　1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。取个名字吧(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

　　2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。

　　3. 读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动) 4.

　　刚才是写眼睛的,还有不同的吗(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)

　　5. 你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢(按一定顺序)

　　6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

　　7. 假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)

　　8. 小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办(出示:兔妈妈)

　　9. 想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。

　　10. 兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们

　　11. 播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的

　　12. 演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)

　　13. 再对小兔子说说。(感谢它的话)

　　三、写作。

　　1. 你想写什么(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

　　2. 要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去(我是――)

　　3. 写作(播放轻音乐)。

　　指生读自己的习作。(你们还有哪些建议)

　　二年级作文起步从“新”开始

　　二年级作文起步从“新”开始我把二年级作文起步教学定位在“新”字上,新思想、新方法、新体验。通过培养感觉、丰富积累、主动读书、下笔习作四个步骤,希望在一种全新的环境下让孩子快乐习作。

　　二年级作文起步从“新”开始

　　第1节课

　　1、培养感受:

　　给孩子们切了一个苦橘,品尝后,让孩子们说说各自不同的感受,有的说甜甜的,有的说酸酸的,有的说有点苦味,有的说很多水份,还有的说冰冰凉凉的。告诉孩子,对同一种事物每个人都会有不同的感受,从现在开始对任何事物都要多加留心,丰富自己的独特感受。

　　师:学习写作的时候大家可以不必叫我邢老师,大家可以给我起一个好听的名字,或者大家都喜欢的名字,一起来起个名字吧!

　　生:长头发的妈妈

　　生:大眼睛的妈妈

　　生:温柔的妈妈

　　师:都有妈妈二字,那就干脆叫邢妈妈得了,这样,大家一下子就有两个妈妈了,喜欢吗生:喜欢

　　师:这是第一次把老师不当成老师来叫吧,你有什么感受呢

　　生:我觉得很有趣。

　　生:我觉得邢妈妈很爱我们。

　　生:我觉得邢妈妈很温柔。

　　生:我觉得这样我们之间就有互动了。

　　师:很好,孩子们很会体验,感受也很丰富。

　　2、丰富积累:

　　为了调动孩子的学习积极性,我自己掏钱买了一种小小贴身日记本作为礼物赠送给学生。当然礼物不能白拿,自然应当把它的作用发挥到极至。

　　作用1:这是老师送出的礼物,学生自然高兴。

　　作用2:一段时间后,学生要把这份礼物再返还给老师,换取第二本小礼物。

　　用法说明:刚才你吃了苦橘,有何感受用一句话写在小日记本上。今天你做了哪些过去没有做过的事,也请写在小日记本上。就这样,以后把这本小日记本随身带着,碰到新鲜的事或自己特别有感觉的事就随手记下,可以是一个词,也可以是一句话,可以是听到,看到的,当然还可以是想的。

　　其实这也是我一直以来的一个小习惯,随身记。因为有时听到的、看到的、想到的都可以在时间的`河水冲淡,事隔多久,就被忘却了,再回想起来,不再那么鲜活,随时记下点滴,也许可以把某些印象以片断的形式记录下来,便于回忆,加工,也就积累了生活经验。

　　3、主动阅读:两年前接触到儿童文学,开始组建自己的萤火虫班级读书会,深深地领悟到儿童文学潜在的作用是无限的,我想要学会写作,首先应该学会阅读别人的文章,让孩子真正走进书里,从书中去自然汲取习作的营养,比枯燥无味的写法指导应该更有趣。今天我和孩子的习作从绘本《妞妞和爸爸同岁》开始。

　　师:孩子们,今天,我们要读的书是作家张之路撰文、秦艾绘图本《妞妞和爸爸同岁》。生:妞妞是小孩子,怎么会和爸爸同岁呢

　　生:我觉得这本书名好奇怪噢!

　　生:我想书里的内容一定很有意思。

　　生:一定很奇怪吧!

　　生:是不是妞妞是一个大人,妞妞是她的小名呢

　　生:妞妞是大人,那她的爸爸也应该很老了,怎么样也不会同岁啊!

　　生哈哈大笑。

　　师:到底怎么回事呢,请听邢妈妈慢慢讲来。

　　(妞妞的爸爸很威严。他之所以威严,是因为他有值得威严的资本。他既不会哭,也不会笑,他那威严的脸上似乎永远写着:正在思考,请勿打扰。

　　当然,他决不思考吃饭、穿家、睡觉之类的小事情。他想的只有人类的命运、彗星的轨道或是宇宙的前途。

　　另外,爸爸从来不吃零食。妞妞非常惊异地看到面对一盘盘让人咽口水的杏话梅、奶油瓜子、五香花生米,爸爸居然不咽口水,甚至连看都不看一眼。他自己一不吃,也不让妞妞吃,这可馋坏了妞妞。)

　　生听着故事哗然。

　　师:为什么你们会发出这样的声音,有什么感受吗

　　生:妞妞好可怜。

　　生:妞妞的爸爸好可怕,我爸爸可没有这么凶。

　　师:看看第2页的图,你觉得图中谁是爸爸,谁是妞妞呢

　　生:狮子是爸爸,小兔是妞妞。

　　生:爸爸是凶恶的狮子,妞妞是可怜的小野猪。

　　生:爸爸像是穿黑衣的巫师,妞妞被这巫师变成了小动物。

　　师:如果让你也想出一种东西来形容你的爸爸,你的爸爸是什么样的

　　生:我的爸爸是一只大羊,我是一只小羊,我们一起去吃草。

　　师:这么说,你和爸爸就像是一对——

记叙文作文篇7

　　在你的心中有没有一个人占据你的心房，而且却浑然不知，她在你的身边，关心你，一直默默的守护着你，慢慢的便习惯了她的存在。——题记

　　在我的生命中你占据着重要的位子，从小你便一直陪伴着我，我长大了而你却老了。时光在你的脸上留下了苍疤，而且却无怨无悔。这便是我的母亲。生我养我的'人。

　　我的母亲，没有漂亮的脸蛋，也不很富裕，可以说她是非常普通而且最不耀眼的。可就是这样一个人却给了我一个快乐的童年，一个温馨的家，她的爱没有语言只表现在点滴。

　　“妈，我的衣服呢？”我因为有急事要出门，急忙的叫到。可是却没有人回答我。妈妈，她今天去姥姥家了要一个星期后才会回来。我不由的愣住了，何时我已经习惯了，母亲在我身边做着做那，在身边唠唠叨叨的说个不停。跟朋友的约定要爽约了。我坐下来沉默了，思考着何时我已经习惯了母亲在我身边，为何我却不知。母亲在的时候我却嫌她啰嗦，何时她的啰嗦也成了一种习惯。

　　我们何曾想过母亲的感受，想过他们默默付出后我们的反应。嫌弃他们。我们何曾想过她看到我们反应后的心酸，默默的付出却换来我们的冷眼。可是他们有说过什么吗？没有。他们还是一味的迁就着我们。

　　妈想到这里眼睛不由的红了，连忙跑到客厅拿起电话拨打了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码。“喂。”是那熟悉的声音，是妈妈的声音。可刚刚想说的话却一个字也说不出。“喂。”电话那头传来熟悉是声音。“妈。”我声音沙哑的叫到。“怎么了？”关切的问。我在也忍不住了。默默地把电话挂了。

　　在这个世界上，爱情，友情，情亲爱情会老，友情会变，唯有情亲永远长存。

　　在你的生命中有没有一个人占据着重要的位置。不管你有没有反正我有那个人便是我的母亲。生我养我的人，给了我生命的人。她不富裕却给了我一个温暖的家。

　　“妈妈，谢谢你。”

记叙文作文篇8

　　寒假生活快结束。这个寒假我过得真开心，因为我与我的好朋友们一起吃饭一起玩，与他们一起堆雪人，打雪仗。

　　过年的时候，见到我的弟弟豆豆，非常麻烦又尿又拉的.，可我真的非常喜欢他，因为我是哥哥我要照顾他，每天陪他玩。我过年收了好多压岁钱，他们都祝我下学期学习进步，都得双百分。

　　元宵节，我拿着录相机，录下了美丽的烟花与花灯，路边的彩灯像五颜六色的水滴落下来，可真漂亮呀！

　　寒假生活里，我与爸爸，妈妈一起读完了西游记，与其他许多故事。有《不一样的卡梅拉系列》《农场故事》《可爱的鱼医生》《骆驼和羊》《海的女儿》《丑小鸭》等好多童话故事。还看了电影《阿凡达》和《亚瑟和他的迷你王国》。

　　这个寒假假我过得非常快乐。

记叙文作文篇9

　　生活，像一个大花园。花园里有许多五颜六色绚丽多彩的花。每一朵花都代表一份回忆，代表生活中的一个旋律。在我的生活中，有一朵枯萎的花代表一份深深的记忆。

　　那是一个傍晚，我和我的朋友一起在学校里玩耍，夕阳西下的余晖将大地抹上一层金黄。忽然，几声凄凉的猫叫随着几丝凉风灌入我的耳中。“咦？好像有猫在叫，咱们去看看吧！”我提议。于是，我们便寻声找去。呀！一只乌黑的小猫正趴在沙坑上，瞪着一双铜铃般的大眼睛，嘴里”喵喵“叫着，正惊恐地望着它身旁两个高个子男生。我和我的朋友一下子喜欢上了这个可爱的朋友，只是不明白，它为什么这么惊慌呢？

　　“这只猫不知道才多大呢？它肯定跟猫妈妈走散了。它一个人，还没掌握猫的生存本领。咱们训练训练它吧？”

　　这时，两个高个子中的'黑夹克说。“好啊好啊！就这么办！咱们把它放到篮球架的栏杆上，看它能不能爬下来。”

　　另一个蓝夹克提议。栏杆？就是那个又圆又滑的青色栏杆吗？那么小的猫，能掌握住平衡吗？还没等我打消疑虑，我的朋友已经嚷了起来“不要！那猫太小了，它会摔下来的！”可是已经来不及了！两个男生把猫放到栏杆上。可怜的小猫根本掌握不了平衡，为了不使自己掉下，它把身子蜷成一团，四条腿紧紧地抱住栏杆。它的身体一直在往下滑，它努力地挣扎着，想再爬上去。它那一双哀怨的大眼睛无助地四处张望，绝望地哀叫着。我赶紧一个箭步冲上去，想接住小猫，可来不及了！小猫终于再也坚持不住，结结实实地摔到了水泥地上。我惊呆了，我的朋友也愣住了。可两个男生丝毫没有怜悯小猫，他们将小猫提起，又玩起了“接猫”的游戏。他们把猫抛上去，然后再接住。可他们哪接得住？小猫一次又一次摔在了沙地上。我和我的朋友强忍住眼泪声嘶力竭地阻止他们。可我们实在太过渺小，两个男生对我们置之不理，玩得更起劲了。小猫这时连叫的力气也没了，浑身上下遍体鳞伤，毛上沾满了细沙。可能是那黄沙碍了手，他们把小猫浑身用凉水浇了个透，等他们终于玩够，小猫已经奄奄一息了。

　　这件事，我一直封在心底最深处，我不愿让它再冰冷我的心，可这说明的问题却是普遍的。人和动物难道不能和平共处吗？希望这样的事情再也不要发生，让这样的记忆不再成为一朵枯萎的花，驻扎在人们生活的花园。

记叙文作文篇10

　　一场雨，唤醒了朦胧的大自然；一场雨，点缀了生活中的每件事；一场雨，触动了我的心灵。雨为何是无色无味的？雨为何总喜欢打扰大自然的安宁？雨为何有时候的'声音是那么的渺少，却又那么的响亮？

　　那次的一场雨，让我看透了从未感受到的一切。那轮火红的太阳正要下山，它把大地烘烤了一番，使四周变得如此的安静。学校当时要求我们出一期的板报，铃声一响，教室只剩我和几个同学。到了快傍晚时分，我们收拾好东西，正准备赶回家。谁知天公不怜人，一场雨来势汹汹，我们几个都心急如焚了。五个人只有两把伞，那雨却不留情，外加闪电打雷，天顿时暗了下来，我们只好硬着头皮往家走。刚走不远，风儿也来凑热闹，呼——呼把我们的伞吹倒了，雨滴滴嗒嗒地落在衣服上，路旁的花儿小草也被风吹得左摇右摆，似乎不堪一击。这时候，风雨交加，电闪雷鸣，我们的鞋子早已湿透。一阵雷鸣，吓得我们心惊胆战，风儿也把我们吹得站立不稳。其中一个同学恐惧地问：“该不会有龙卷风吧？”这话让我们的心情更是雪上加霜了。雨，沾湿了我半个身，站在中间的同学说让我们换个位置，我极不情愿地跟她换了。一路上，我们一边猜疑一边又互相安慰。终于到了分叉路口了，我们必须各走各的，毫不犹豫之下，同学把伞递给了我，便匆匆地消失在雨中，我还未及时反应过来，只因离我家还有一段距离。

　　回到家，那桌丰盛的晚餐还热腾腾的，家里人的一句句温馨的问候，一双双心切的眼神，一个个小心翼翼的动作，让我不得已流下了泪，或许是有雨水夹藏的泪，或许是幸福的泪！

　　感谢那场雨，触动了我的心灵；感谢那场雨，让我发现了人世间还有最美丽的灵魂；感谢那场雨，让我体会爱的含义。

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