记叙文作文

时间:2026-03-01 08:46:06 记叙文 我要投稿

记叙文作文5篇(荐)

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的记叙文作文5篇,希望对大家有所帮助。

记叙文作文5篇(荐)

记叙文作文 篇1

  世界在变,生活在变,周围的一切都在随着时间而改变,而一份真挚的母爱是不会变的。这种爱是一种永无休止的爱。我想就算是她生命的最后一刻,她也一定会握紧我的手,嘱咐我好好的活着,好好的照顾自己。这就是母亲,这就是母爱。

  也许你工作忙忘记了母亲但是母亲不会忘了你,只要你想吃,桌子上总会有你爱吃的热着的菜:也许你出了意外,母亲无论多远,都会赶到你身边彻夜不眠地照顾你:也许你远离故乡,外出打拼,时而会念起母亲,但是母亲却会一直想念着你,她的思念永不间断化作云朵飘进你头顶的蓝天,化作清香飘进你甜甜的梦!

  在一本书上看见过一个让我热泪盈眶的故事:‘一位母亲三十岁才生了一个儿子,而丈夫却在第二天出车祸死了。母亲原在一家医院工作,由于没人看着孩子,她只好把孩子锁在家里,终于有一天由于担心儿子而抓错了药,害的病人差点丢了性命,于是她被开除了。为了生活,她一个人兼好几份工。漫长的艰苦路,儿子终于二十六岁了,娶了一位小气的妻子。孙子六岁时,母亲病倒了,虽然六十出头,但已白发苍苍剧咳不止。儿子因为买药而长于儿媳妇吵架,但是母亲的'病仍不见好转。一天上午,儿子把药熬好放在母亲床头就上班了。中午回家,他吃惊地发现母亲割脉自尽了,床下淌了一滩乌血。床头柜上有一张用药瓶压着的纸条,上面写着“我深爱的儿子啊,你忘了母亲曾是个药剂师了吗,我喝了你的药死了,公安局一定会立案调查,到时候我深爱的儿子就要吃官司,坐牢,所以我选择了割脉,那碗药我倒进了水池,碗也刷干净了,来生再见吧。”

  读完这个时,我想起了一句谚语:‘母亲给儿子东西的时候,儿子笑了;儿子给母亲东西的时候,母亲哭了。’这个世界上,只有父母才会对你千依百顺,只有父母才会愿意为你付出一切。当‘子欲肖而亲不在’的时候,一万个悔恨也没有用,所以尽一切机会孝敬你的父母,别让悔恨伴你到老。

记叙文作文 篇2

  傍晚,牧羊人一边甩着鞭子一边赶着羊群回家了,途中,被一只狼看见了,狼便跟踪了羊群。

  狼跟呀跟呀,只听“啪”的一声,狼摔了一跤。很快就被牧羊人发现了,牧羊人甩起手中的鞭子,“唰唰”几下,狼身上流出了血,羊群见到狼,非常害怕,就像发了疯一样,但只听头羊一声叫喊:“肃静!排好队,”“是!”羊群齐声喊,“唰唰,”羊群迅速排好了队伍。知道狼会叫狼群来,头羊早有准备。于是又说:“我们去帮助牧羊人,左大队,你们去找大石头,一块两人抬!中大队,你们去找了树条!右大队,你们回家去找麻绳!动作要快!”

  羊群们立刻行动起来,头羊留在这里,捡一块石头砸到了狼的身上。狼发怒了,“啊唔,啊唔”叫了几声,其它狼听到了,也“啊唔”一声应答,然后飞奔了过来。过了一会儿,头羊和牧羊人被狼群包围了,狼群向头羊和牧羊人一步步逼近,牧羊人刚想甩起鞭子,一只狼就冲了上来,一口咬掉鞭子,把它扔到了一边。狼群离他们越来越近,头狼一声命令,狼群来势汹汹的`朝他们冲了过来。

  就在这时,羊群三大队赶了过来,只听“住手”一声,狼群都一动不动了,当狼群见到羊群三大队凶狠的阵势,也是非常害怕,都不由自住的后退了几步。趁狼群愣住的时候,头羊冲到了羊群三大队最前边,命令到:“左大队,向狼扔石头!中大队,用树条打狼!右大队,你们用绳子把倒下的狼绑起来,让中大队用树条打。”羊群三大队听到命令,纷纷行动起来,狼群吓得不知所措。只听“咚咚”“唰唰”,场面顿时一片混乱,就这样,羊群占了上风,激战了一阵,最后一只狼也倒下了。

  羊群非常高兴,可羊群发现牧羊人也受伤了,心情又都沉重了起来。牧羊人见了,不顾疼痛,强打精神站了起来,和羊群一起欢呼胜利。虽然已经夜深人静了,但牧羊人仍就唱起了山歌,羊儿们也“咩咩”的叫着,高高兴兴地回家去了。

记叙文作文 篇3

  随着新年钟声的敲响,20xx年高考的号角声日渐清晰。从《愿景》到《有句话常挂在嘴边》再到《人之常情》,天津市语文高考作文题的风格逐渐形成。原来的所谓 “文化作文”,用几个历史人物打遍天下的文章,其生存空间越来越小了。面对这样的形势,我们问一句,除了议论文、议论性散文,对于以记叙、描写为主要表达方式的记叙文,你准备好了吗?

  描写,就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象,让读者如见其人、似睹其物,它是作文的基本功。一提到描写,很多同学都知道好的描写要达到生动、具体、形象。可怎样才能做到这几点呢?

  会抓细节

  “他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……”

  这是高中语文教材必修五中的一课——《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节,却抓住了人物的特征,让别里科夫成为世界文学之林中的“这一个”。

  福楼拜说过,当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候,只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后,才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时,抓好一个典型的细节,抓住一个区别其他的特征,就能胜过千言万语,达到事半功倍的效果。

  在一次作文练笔中,让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的,一样的外貌、一样的事件,没有特点,不能与众不同。有一个学生写得却很生动:

  ……终于,当班长喊出“起立”的时候,我们全体同学齐刷刷站起来,我攥紧出汗的拳头,注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般,我竟然看见他的嘴角轻轻上扬!他真的'是在微笑吗?一个好久违的表情!……

  很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱,而只有这位同学避开一般性的平铺直叙,巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化,写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节,塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的叙述而头疼的时候,塌下心来,仔细观察,发掘一个细节,就能起到四两拨千斤的效果!

  善用修辞

  何为修辞?修辞就是在使用语言的过程中,利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

  概念都是抽象的,换一种方式来说呢?拟人修辞,可以使山上的石头唱歌,山下的流水动情;排比修辞,是飞流直下的九天银河,是滚滚东逝的一江春水;比喻修辞,让浩瀚的宇宙在你的手心中可感,让茫茫的苍穹在你的手心中可触……

  老舍在《骆驼祥子》里面有这样一段对“热”的描写,不出“热”字,却把“热”写得淋漓尽致:

  街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

  这段文字不出“热”字,可真真切切地让人们感觉到这种难挨的“热”,究其表现手法,从修辞的角度,我们看到拟人、排比、比喻、夸张等丰富的修辞,把抽象的感觉具体化、形象化了,仿佛你就在这样的环境之中,热得压抑。

  在平时的练习里,有学生尝试写“冷”:

  北国的冬天,是一定要刮风的。风一起,它就会毫不留情地把树上残余的叶子卷起,一片也不留;风一起,不管人们穿多少衣服,它都像一条泥鳅一样,顺着袖口、领口钻进衣服里面,贴着你的皮肤到处游动;风一起,它就像一把没有磨好的钝刀,狠狠地割在脸上、手上,看不见伤口却仍能感受到辣辣的疼。

  我们可以看到小作者独具匠心的选择一个切入点——风,来写冬天之冷。排比、比喻、拟人,用最常见的修辞手法却极其生动地写出了冬天的感觉。风,像泥鳅一样,好像无孔不入地往衣服里面钻,真的让人们觉得无论穿多少衣服,也躲不开藏不住,泥鳅贴在皮肤上的感觉真的让人们感到风的冷、天的寒。而当人们总说风像刀子一样刺在脸上的时候,小作者却写到风像钝刀割在脸上,“看不见伤口却能感受到辣辣的疼”。两种比喻一比较,“钝刀”“割”更让人感受到这风的凛冽。没有“冷”字,可“冷”就贯穿在字里行间!这就是修辞的妙用!

  丰富角度

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

  事物也是这样,当你还在干瘪的记叙时,换个叙述视角,会让文章神采倍增。

  1.那是一个潮湿而阴冷的墙角,但在那里,却生长出一个美丽而娇艳的生命。

  这朵花时时刻刻都在抱怨,抱怨自己为什么会出生在这样一个冷清的地方,好在,她可以欣赏自己。她无时无刻不拿自己的美丽与环境的险恶相比,她时常在想:在这所谓的小小世界中,只有她是最可爱的,没有任何人可以与她相比。她总是认为世界就是这小小的墙角,这小小的墙角就是整个世界。她就是主宰这个世界的主人。

  但殊不知,当这朵花沾沾自喜地孤芳自赏时,世界也已缩小了……

  2.阳光明媚,微风徐徐,小鸟在幸福地歌唱。屋檐下,墙角中,却有一枝花在孤芳自赏。“哎,我是多么美丽,翠绿的叶片,火红的花瓣,米黄的花蕊,连太阳看到我都害羞,每天只看我几眼,便躲了起来。”屋檐上一滴清露滴了下来,落在花的面前,花朵向清露滴下的地方看,只看到方方正正的巴掌大小的一块天。“哎,我是这么美丽,这么小的一块脏兮兮的地方真是配不上我。我真是太可怜了!”然而她却不知道,她只是面朝墙壁,而在她的背后,是阳光明媚,微风徐徐,小鸟在幸福地歌唱。

  这两段文字都是对冰心写的“墙角的花!/你孤芳自赏时,/天地便小了”这首小诗而进行的扩展,但比较阅读就会发现,从描写的角度上看,两者优劣分明。第一篇就是在单纯地进行心理描写,而第二篇突出的特点就在于不仅有直接的心理描写,还有间接的环境烘托,使小花孤芳自赏的性格更加鲜明。这就是多角度描写带来的效果。

  《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”中有这样一段场景:

  扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。……又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆道场,磬儿、钹儿、铙儿一起响。

  这段文字出色之处就在于把“打”的效果写得“绘声绘色”,这三拳,从味觉到视觉再到听觉,多个角度调动感觉器官,充分发挥作用。

记叙文作文 篇4

  当我们休息在家的时候,家庭里的趣事也就多了起来。

  这天,妈妈说要来包饺子,家里其他成员也表示可以,其中的我就更不用说了,因为我最爱吃的就是饺子。

  爸爸去超市里买饺子皮儿,妈妈则在厨房里做着饺子馅。我则将家里的餐桌收拾干净,待会好来包饺子。等到爸爸一回来,我和妈妈以及坐在桌子前等待着爸爸了。很快的,我们一家人就开心的包起了饺子。

  家里做过很多次饺子了,所以这次我们做起来完全就是得心应手。只不过,我想在包出的饺子形状上稍作改进。毕竟每次一包饺子,家里人都包出一个样来,这在我看来有些无趣了。但是当我包出第一个乌龟形状的饺子时,爸爸妈妈都十分惊奇的看向我,尤为好奇我是如何包出来的。我得意的朝着父母笑了笑,然后向他们展示起来。只不过第二次包乌龟形状的'饺子时,我手一抖出了点差错,这一个乌龟形状的饺子也就没有完成了。

  这时候,爸爸直接朝着我与妈妈道:“来来来,看我的,看我的。”爸爸的脸上无比的激动,好似想到了一个特别好的法子一样。瞧着爸爸这个兴奋的样子,我和妈妈突然的也就期待了起来,还真想知道爸爸会怎么来包饺子呢。

  只是完全让我们没有想到的是,爸爸包出来的第一个饺子明明与他之前包出的饺子一样,那爸爸在兴奋什么呢。就在我和妈妈以为被爸爸欺骗了后,结果爸爸像是猜透了我和妈妈的心思一般,立马道:“别急别急,还没有完呢。”

  接着爸爸用切碎的葱花在饺子皮上直接拼出了“王八”两个字来,我和妈妈顿时就明白了爸爸的机灵之处。只不过,我忍着笑问:“为什么不拼两个乌龟?”结果爸爸说:“还不是因为那个笔画太多了。”

  爸爸这句话一出,我和妈妈全都没忍住的笑了起来,这还真是家庭里的一件趣事。

记叙文作文 篇5

  我的太阳,那个用守护在我的心灵上的太阳,是我的小姐姐。我亲爱的未央姐姐。

  小时侯,未央就已经在我的世界里了。初见她,比我高一个头,黑色的发丝柔顺地垂在肩上,温柔的声音飘过我的耳边。她低下头用温热的手指拉住我说:“安生,你跟我来。我带你去玩。”

  我始终坚信未央是来自太阳的人。我身后瘦小的影子是她剪下来的窗花,满园的花丛是她去参加宴会的盛装,她嘴角牵动的笑容是最灿烂的光芒。而我,是跟随未央后面的月亮,享受她带来的温暖,坚定执着地跟她走。然后逐渐成长,脸上浮现坚强的面容。

  未央姐姐非常宠我,好的糖果让给我吃,漂亮的裙子买给我穿。作为备考生的她虽然很忙,但还是带我到教堂去做礼拜和祈祷。未央,其实那里的小鸽子唱歌非常好听哦,而且你唱赞颂曲时闭上眼睛的样子好美哦。这是我想对小姐姐说的话,但是不知道为什么一直没说。

  未央并不是柔弱的人,她有着太阳一样的桀骜不羁。那时侯在院子里最幼小无知的我,受到一个大哥哥的欺负。他把我最心爱的花布裙子撕烂了,还用那肮脏的大手揪我的`辫子。我的墨墨,它是我养的一只猫,它看到我几近乞求地跪在那里,就开始叫。无比尖锐惨烈的叫声,使那个凶悍的大哥哥跑去踢打它。

  墨墨逃不开,只能被他打。我看着墨墨满身血迹的样子,看着它俯倒在地上望着我的绝望神情,我不能遏制地哭了起来。那个大哥哥嘴上有一抹邪气的笑容荡漾开来,但下一刻他的面容扭曲起来。因为未央。我亲爱的小姐姐来了,她来营救我和墨墨了。

  未央当时比那个大哥哥还矮半个头,但她一巴掌打下去,却让他满脸惊恐,落荒而逃。是因为小姐姐像着了火一般的瞳仁吧,是因为那像不死的太阳鸟一般的气势吧。呵呵,我开心地笑了。未央好厉害。

  未央一直在保护我,很用心地宠着我。所以当别人攻击她的文章时,我会毫不犹豫地反驳他,不留余地。我跟她说过:

  “未央,你是我心中的太阳。我的心灵因你而熠熠生辉。谢谢你啊,我现在已经长大了,有两只38号的脚丫,还蹭在你冬天的被窝里呢。”

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